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少儿教育家长对孩子学习英语一直重视有加,而家长对孩子语音学习的影响确实也不容忽视。有些家长常常急于纠正孩子的发音等错误,但过于较真可能会挫伤孩子英语学习的积极性。正确的方法是耐心引导,鼓励加赞美才会使孩子大胆开口。在不间断的口头表达中,家长可以及时发现问题,并在潜移默化中矫正发音。英语学习方法性很强,有针对性的指导会增添孩子继续学习的勇气。哪怕孩子说错了也不批评,尽可能找到可以表扬的方面进行正面鼓励。如发音不够准确,但勇于大声说出来就值得肯定。适时的鼓励有助于孩子保持学习的兴趣和动力。那么,孩子学英语,家长需要做些什么呢?
兴趣是最好的老师,对于刚开始学习英语的孩子来说,虽然由于新鲜而产生好奇和兴趣,但是外语一旦真正学起来,还是需要一定的毅力的。因此,对于家长来说,培养并且维持孩子的学习兴趣是一项长期的工作,是需要费一番心思的。
家长可以和孩子一起活动和学习。如刚接触英语的低年级学生,在学习了一些动物单词之后,家长可以要求孩子把这些动物画出来,边画边说单词或句子;也可以在双休日带孩子去动物园,进行一次动物单词专题游,边看边说,更易于孩子记忆。孩子画和说、玩和说的过程,其实就是积极有效地感知事物、学习和使用单词的过程。这一阶段孩子具有极强的模仿力,家长可以假扮学生,要求孩子回
英语学习最好能够做到耳濡目染,多感官刺激。因此在家中营造一个充满英语的环境很有必要。家长可以家中的墙上布置一些知识性、趣味性的英语海报,桌上可放一些英语书籍和画报,闲时可播放一些英语歌曲、儿歌和故事。还可以时常带孩子参加一些异国文化活动,有可能的话结交一些外国朋友等。家长也可以给孩子每天固定一段时间听英语,如睡前或起床前听20分钟,若能坚持,必有良效。
英语学习对各年龄段的孩子侧重各不相同。一般而言,对于低年级学生,我们不要一味超越年龄提过高要求,而应关注实际的发音、表达、抄写、阅读等能力的培养。在完
(摘自:好孩子论坛) (06)
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