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  • 发表日期:2014-12-02 点击 次

      
        作者:陈远来源:学习时报字数:2359
      作为课改领域的领航者,清华附小的“1 x”课程体系,曾经引发教育界的关注。“1 x”课程起始于2010年11月的《清华附小办学行动纲领》,至2011年11月初具雏形,到2013年,这一教学思想和模式在附小已经发展成熟并得到教育界的普遍肯定。
      所谓“1 x”课程体系,是指在国家教育方针、基础教育现状之下,基于国家统一标准的教材,打破只使用一个版本教材的局限,通过引入多版本的教材、调整学习内容与教学重点和进度、重新设定课时长短来实现的整合教学方式。
      我有幸在附小观摩过窦桂梅校长的一堂公开课——《皇帝的新装》。一堂60分钟的课程,把语文、英语、美术、音乐、表演熔于一炉,令人难忘。那堂课可以分为三个阶段:第一个阶段是预学,一开始孩子们就成了“主角”,分小组讨论自己初读课文之后的收获和疑问。孩子们三言两语、叽叽喳喳,让从小就只会背着手坐在小板凳上听老师讲课的我耳目一新:这课堂也太自由了,孩子们能管住自己吗?
      我的担心是多余的,没有孩子跑题,讨论完了之后,进入共学阶段,这也是课堂最为精彩的一部分。在这一环节,窦桂梅整理了学生们的疑问之后,并没有急于作答,而是以学生们为主角继续讨论,一边讨论,一边由孩子们扮演故事中的角色进行表演。不仅如此,中间还插进了英语内容。
      师:这篇课文是一个世界经典翻译的文本。英文中,这句话是怎么写的?读读。
      生:“oh!theclothischarming”,saidhe,aloud.“ithasmycompleteapprobation.”

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