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发表日期:2013-03-18 点击
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即便是在二三十年后忆起,李克强对于当年李诚先生授业的情景仍然点滴在心:他"把脚放在一个不大的搪瓷盆中,不断有节奏地搓足,时而向盆中添上一点热水,时而用手揉脚板心上的涌泉穴。他做得不紧不慢,大约近一个钟点。就在这段时间里,他用平和的语调,时断时续地向我讲中国的国学,讲治学的方法,讲古今轶事……这种每天近一小时的讲解、谈论夹杂着议论,持续了近五年之久,几乎穿越了我的少年时代,但李先生的话似乎仍未讲完"。
对于读书人而言,师道、师格对人格气质的影响尤为深远。
李诚先生读书的品味高,追求"为学要像金字塔,又能广大又能高"的治学之道。
他喜欢要能"坐热板凳吃冷猪肉"的治学态度,不能总是躁动不安。
他认为,读书人眼界一定要开阔,要能看大场面,大观则大见,小观则小见。要读各种类型、各种观点的书。"以他的看法,只知一门学问,一种观点,无异于画地为牢。"
他为学严谨,知之为知之,不知为不知,自己不懂的绝不讲。
在李克强的观察中,李诚先生埋首书斋,很少闲谈,不重衣食,表面看来是个纯粹的学者,但他并非是一个只为趣味而读书的人,在他内心深处,始终蕴藏着一种对国家、对民族的强烈责任感。
这种责任感对于中国知识分子而言犹如遗传基因,传续数千年,也时时闪现在少年李克强诵读的典籍中:"格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下";"为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平"。
走进北大,"我爱我师,我更爱真理"、"为尊者不骄,待愚者不矜"的学风,更是给李克强打下了深深的烙印。
1998年北大百年校庆之时,李克强曾撰文谈及师道:和季羡林先生一同开会,会上发言人离题,季先生就用手指在大腿部不停地滑动--利用散碎时间复习外语单词。
当时李克强正在翻译一部英国法律专著,就向季先生请教一个英语古词,季先生当即作答,告诉他"可以先这样译",第二天又详尽地向他解释了这个词的来由和含义。
90年代初,已在团中央任职的李克强在职攻读北大的经济学博士学位。北大对在职和在校博士生几乎同样要求,考试频频。为了考试,他甚至疲劳过度,大病一场。学校的政策是,考试可以延期,但不能免除。大病初愈后,他和许多比他小十来岁的"同窗"一起应考。"我也由此感受到,先生给学生们的机遇和挑战都是均等的。"
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