子女教育
发表日期:2012-03-21 点击
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接下来,以周为单位,进行总结。我不提倡总结的方式是测试,我觉得测试只是一种检验的手段,不是学习的“方法”。我的经验是对每一门课程一周学的内容进行“穿串”,可以先一课一课简单讲解一下,然后,让孩子合上书本回忆,这一周都学了哪几课,每一课的主要内容是什么,有哪些需要注意的地方,自己曾经在哪些方面出过差错等等。这种方法效果非常好,孩子依靠自己的记忆将知识系统的穿在了一起,知识对他来说不再是一个一个孤立的点,而是前后有联系、有因果关系的一个整体,这样就不容易忘记了。就算孩子有时忘记了其中一个知识点,通过他对这个系统的理顺记忆,一点点也会把这知识点理出来。在学习上,这应该是非常重要的技能。有了这个技能,如果是成年人,甚至可以自学。
对于孩子来讲,这个过程比说起来难多了,家长切莫心急,开始时可以帮他“穿串”。比如,可以先以家长为主导,启发他回忆,思考,然后家长示范做笔记。慢慢地再让孩子多说多写,最后形成以孩子为主导来进行。过程肯定有长有短,收效也会有好有差,但只要坚持,肯定会有收效。
有了以上的基础和铺垫,以月为单位进行复习也就顺理成章了。等孩子学完一本书后,如果他能从前到后把基本内容连续的讲出来,也就做到了理解并融汇贯通,学习成绩也会稳定并提高。而最宝贵的是他掌握了一项学习的技能,这将让他受用终生。
(摘自:新东方网) (06)
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