尊师重教30年:教师节设立以来教师政策的重要变革(5) -pg电子游戏试玩平台网站

　　一个伟大的构想达成共识并逐步付诸实践，到2020年，构建一个具有中国特色、世界水平的教师队伍建设标准体系。
　　2012年，教育部系统设计了教师队伍建设标准体系，由84个标准和规范组成，包括教师专业素质、培养培训、管理服务和保障监督等多个方面。令人欣喜的是，一系列填补历史空白的教师标准同时出台：颁布实施新中国成立以来第一个幼儿园教师、小学教师、中学教师、义务教育学校校长专业标准，教师教育课程标准，幼儿园教职工配备标准，中等职业学校教师专业标准等，一个完整、系统的中国教师队伍标准体系逐步建立。
　　“教师专业标准，明确了一名合格教师的道德坐标、知识坐标与能力坐标。对教师的基本素养进行了专业的规范，将有力保证我国教师的专业地位、提升教师的专业素质。”原中国教育学会会长顾明远教授这样评价。
　　与此同时，教师的资格准入制度、培训制度、职称改革也在同步推进。《关于首次认定教师资格工作若干问题的意见》2001年公布，这是新中国首次明确只有依法取得教师资格证方能被聘任为教师。此后，我国先后在浙江、湖北等6个省份实施教师资格考试改革和定期注册试点，在严把教师入口关、建立教师退出机制方面迈出了坚实步伐。